5月19日，智能制造与装备学院在邛崃产教园区行知楼召开第二次教育教学思想大讨论专题研讨会。本次会议是对5月14日首次教育教学思想大讨论成果的进一步深化、细化与落地，聚焦职业本科人才培养模式改革核心主线，围绕关键教学问题集中研讨、凝聚共识、细化路径，全力推动学院人才培养方案落地落细、关键教学要素改革走深走实。全院教职工分为三个专项组别参会研讨。
研讨过程中，各教研组立足专业布局与职业本科建设标准，精准发力、靶向施策，形成针对性极强的专业改革方案。
机电组依托机械电子工程技术职业本科核心专业，联动机电一体化技术、工业机器人技术专科专业，重点研讨职业本科课程体系优化与完善路径。明确将持续深化校企双元协同育人模式，全面推行项目化教学改革，聚焦学生实践能力、复杂问题解决能力培育，着力培养一批懂设备、精技术、善创新的复合型高端技能人才，适配轻工纺织产业智能化、数字化和融合化的发展需求。
设备组以电梯工程技术职业本科专业为核心，联动新能源汽车专业开展专项研讨，重点厘清职业本科与专科层次的培养核心差异。明确专科层次侧重一线实操技能培养，聚焦岗位基础操作能力；职业本科侧重工程分析、技术研发、项目管理等综合能力培育，立足特种设备检验检测、智能维保两大核心发展方向，精准打造专业特色优势，构建分层分类、精准育人的培养体系。
制造组聚焦智能制造工程技术职业本科专业建设，联动机械设计与制造技术、数字化设计与制造技术专业，深耕核心课程改革与教学模式创新。强调要深度对接企业岗位需求，深入挖掘企业跟岗项目资源，将企业真实生产项目、技术难题全面融入课程教学全过程，强化企业导师全过程、深层次参与教学育人工作，重点培育能够独立解决复杂工程问题的复合型高端技能人才。
两次教育教学思想大讨论层层递进、务实深耕、成效扎实，逐步实现从思想统一、问题研判到路径细化、落地落实的递进升级，为职业本科内涵提质建设夯实了思想基础、明确了改革抓手。下一步，智造学院将持续梳理巩固两轮研讨成果，建立清单化推进、闭环式落实工作机制，将研讨凝聚的育人共识与改革思路，切实转化为人才培养方案优化、课程模块重构、特色教材开发、产教深度融合的具体实践。学院将持续深耕职业本科教育教学改革，聚力推进育人模式提质升级，精准适配成渝地区双城经济圈建设发展需求，紧扣轻工纺织产业智能化、绿色化、融合化转型态势，精准培育高层次、复合型高端技能人才，为建优职业本科学校贡献智造力量。