6月23日，服装学院组织开展教育教学思想大讨论第三次专项研讨会议，全院教师聚焦“建强师资队伍，提升校企合作育人能力”核心主题，分层分类开展深度交流研讨。
大讨论分为两个阶段有序推进。
线上研讨。上周，学院通过学习通面向全体教师部署研讨主题，聚焦职业本科师资紧缺能力、教师五年发展规划、教师培训体系、教师评价改革、企业挂职锻炼五大核心议题，收集一线教师们的思考与意见。
第二阶段。以“主题导引、分组研讨、集中汇报”的闭环模式开展集中大讨论，学院行政负责人吴杰主持会议。吴杰以韩亚东、钟利等教师务实、深入的思考为切入点，梳理全院面临的共性痛点与应对举措，剖析职业本科师资建设的核心要求，明确各研讨分会场的讨论方向，为分组研讨划定了重点。
分组研讨环节。工程教研室、设计教研室、营销教研室、实训中心及专职辅导员组五大分会场同步展开研讨。全体教职工围绕五大议题，结合自身教学、科研与实践工作逐一发言，找短板、谋规划、提对策，碰撞出诸多务实可行的建设思路。
针对职业本科教师能力短板，老师们普遍反映当前全院存在数字化AI应用不足、职业本科课程重构思维欠缺、产业市场实践脱节、应用型科研薄弱、行业“三新”知识储备滞后等突出问题；要强化项目化、能力导向型本科课程开发能力。设计、工程教研室教师提出，急需CLO3D、Style3D服装3D建模实操培训。营销教研室教师提出，迫切需要AI大数据营销、柔性供应链、跨境电商新标准相关实战学习。
在“双师双能”队伍建设与个人五年发展规划方面，不同教龄、不同专业教师制定出差异化成长路径：临近退休教师计划深耕企业营销一线，重构本科课程、搭建竞赛团队并完成青年教师传帮带；中青年专任教师规划分阶段入企挂职，聚焦数字化服饰复原、可持续时尚、产品市场开发等稳定研究方向，申报教改、省级科研项目，申报专利，实现教学、科研、产业服务双向转化。各专业负责人则对本专业专任教师梯队建设作出统筹规划，对校外行业企业兼职教师引进、授课、考核管理机制进行完善。
成果汇报环节。各分会场聚焦不同维度汇报了研讨成果：工程、设计教研室重点归集了数字化服装技术培训、3D课程改造及工艺类企业实践等建议；营销教研室汇报了AI大数据营销、品牌运营、供应链产教融合及师资梯队建设等内容；实训中心汇报了教师企业顶岗、课程校企共建及资源数字化更新整理的对策；专职辅导员立足全员育人视角，梳理了师资协同育人及产业实践融入就业指导等配套意见。
会议还邀请科技处鲜勇老师到场，针对科研项目申报与实施开展了答疑解惑。
此次专题研讨精准锚定职业本科师资建设堵点难点，集思广益，打通了教学、科研、产教融合协同发展路径。服装学院将以此为契机，持续完善师资培养机制，努力锻造一支企业实践扎实、技术创新活跃、校企融合深入的“双师双能型”教师队伍，以高水平师资支撑职业本科人才培养质量稳步提升。