为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入落实“健康第一”教育理念，全面推进健康学校建设，整体提升青少年学生身心健康水平，支撑教育强国和健康中国建设，提出指导意见。

三大阶段性目标

2027年目标：高标准完成教育强国建设三年行动计划综合改革试点健康学校建设试点，健康学校工作规范和评价标准基本完善，形成一大批可复制可推广的工作案例和经验。

2030年目标：“健康第一”教育理念广泛深入普及，学校健康教育和保障条件大幅提升，学生健康状况持续改善，健康学校建设覆盖每所学校。

2035年目标：普遍建成更高质量的健康学校。

核心任务：“8+4”打造健康校园

《指导意见》提出了8项重点任务和4项主要举措，构建了完整的健康学校建设体系。

1.八项重点任务

（一）加强学校体育工作。全面实施学生体质强健计划，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，推行“课间15分钟”。实施大学生体质提升专项行动，推动高校面向三年级以上学生（包括研究生）开设形式多样的体育课程，组织学生每周至少参加3次有强度的课外体育锻炼，“一校一策”有效提升大学生体质健康水平。

（二）是加强学校美育工作。全面实施学校美育浸润行动，开齐开足上好艺术课程，完善面向人人的常态化学校艺术展演机制，推动学校每学期至少开展1次全员参与的艺术展演展示活动。

（三）加强学校劳动教育工作。实施劳动习惯养成计划，将劳动教育与实践育人紧密结合，落实大中小学生劳动教育必修课程（学分）要求，大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。

（四）深化心理健康教育。加快构建学校全员育心工作体系，高校将心理健康课程纳入人才培养方案。推进全国学生心理健康监测预警系统和心理健康测评工具建设，地方和学校规范开展学生心理健康监测，有效预警，主动干预。

（五）综合防控近视。坚持预防为主，抓好幼儿园和小学关键阶段，细化落实近视防控要求，推动近视率以更快速度下降。

（六）有效管理体重。实施中小学生肥胖防控工作方案，强化家校协同，加强体教协同，深化医教协同，加强分类管理。推动“运动处方”与膳食指导相结合，引导学生强化体育锻炼，养成健康生活方式，实现吃动平衡。

（七）保障校园食品安全。严格规范校园餐饮各项管理，严格规范执行学校相关负责人陪餐等制度，加强从业人员培训，按要求配备食品安全管理和营养健康管理人员。

（八）强化生命安全教育。落实生命安全与健康教育进课程，普及应急救护知识和技能，按要求配备自动体外除颤器（AED）等急救设备。

2.四项主要举措

（一）持续推进学校健康教育：依托国家智慧教育公共服务平台等拓展健康教育渠道，健全学科教学与实践活动、课内教育与课外教育、经常性与集中式宣传教育相结合的健康教育模式。

（二）深化学校卫生管理体制改革：按要求配置校医院（卫生科）或卫生室，按规定配备校医、保健教师。教育、卫生健康部门联合选聘医疗卫生人员兼任中小学校卫生健康副校长。

（三）提高学校健康管理能力：鼓励地方和学校建立学生健康电子档案，动态监测、研判学生体质、心理、视力、睡眠、营养、发育等健康状况。探索人工智能赋能体育、美育、劳动教育和健康教育。

（四）优化学校健康空间环境：中小学校改善教室灯光照明，根据学生身高配备可调节课桌椅，定期测量学生身高、坐高并调整课桌椅适配高度。推进学校食堂食品安全与营养健康管理。

高校健康学校建设参考标准

指标类：

大学生体质健康监测优良率持续提升。

保障类：

1.高校按要求配备专职心理健康教师。

2.高校配备独立的心理辅导室（咨询室）。

3.高校食堂实现“互联网+明厨亮灶”，视频监控覆盖食品加工全过程。

4.高校设校医院或卫生科。

措施类：

5.高校按规定开设体育、美育、劳动教育、健康教育课程。

6.普通高校开设心理健康2学分必修课。高等职业学校按规定将心理健康教育等课程列为公共基础必修或限定选修课。

7.高校每年在新生入校后开展心理健康全覆盖测评。

8.大学生在校期间至少参加1次急救培训。

（摘自：中国高教华中中心 2026年3月24日）