5月13日，作为2026年教学思想大讨论7次系列活动之一，电气信息工程学院在北苑笃行楼C410召开“职业本科人才培养方案如何修改——聚焦‘AI时代职业本科人才培养定位与路径研究’”专题研讨会。学院全体教职工参加会议，学院行政负责人黄勤陆、党组织负责人阮文韬、分管工作负责人张亚茹参加研讨。会议由丁韬老师主持。
本次研讨严格对照学院《教学思想大讨论研讨活动标准操作流程（SOP）》执行，围绕“办什么样的职业本科、怎么办好职业本科”的核心主题，紧扣学校宣传通知中“三个精准对接”“三个重点聚焦”要求，提前7天启动准备，落实议题拟定、发言稿准备、角色分工等环节，确保研讨有主题、有准备、有记录、有实效。
会上，全体参会教师依次交流发言，紧扣“AI时代职业本科人才培养定位与路径研究”主题，逐一畅谈思想认识、工作建议及优化改进举措。大家认为，AI技术正深刻重塑产业发展形态与职业岗位能力标准，职业本科教育必须主动对标时代发展需求，精准答好“培养什么人、怎样培养人”的根本性命题。
研讨中，老师们结合电气电子类专业特点，提出多项具体建议与改进措施：建议增设“AI+电气控制”“智能传感与数据处理”等模块化课程，将AI工具链嵌入专业核心课；强化“AI辅助设计”“智能设备调试”等实训项目，培养学生利用AI解决复杂工程问题的能力；将“AI应用能力”纳入“双师双能型”教师评价体系，推动教师率先掌握行业主流AI工具；与智能制造龙头企业共建“AI+电气”联合实验室，引入真实产业数据与案例。
交流碰撞中，老师们还围绕“职教本科与普通本科在AI素养培养上的区别”“如何避免AI课程泛而不精”等实际问题进一步探讨，聚焦具体教学痛点，提出了多项可落地的解决方案。黄勤陆、阮文韬等分别就教师发言中的共性问题作出回应，强调要将研讨成果切实转化为人才培养方案修订的实际举措。
会议真正做到了全员参与、问题导向，发言有认识、有建议、有数据支撑，杜绝空谈。后续，研讨记录将统一归档并形成问题清单和建议清单，最终纳入学院2026版人才培养方案修订的专题报告。通过本次实践，学院也将对研讨活动SOP流程进行复盘与优化，进一步提升后续活动的组织效能。
作为2026年教学思想大讨论的重要环节，学院还将继续扎实推进后续主题研讨、专家讲座及学生座谈等工作。