6月2日，织绣技艺非遗数字化保护与传承四川省文化和旅游厅重点实验室召开2026年教育教学思想大讨论专题会议，全体教师围绕“深化产教融合，提升校企协同育人实效”主题开展集中研讨，探索聚焦非遗特色学科推动校企合作提质升级的思路举措，凝聚协同育人发展共识。刘莉同志参会指导，会议由实验室负责人李颖主持。
研讨交流环节，参会教师结合自身工作经验踊跃发言，提出多项务实可行的发展举措。
徐兴美副教授聚焦非遗传承与协同育人深度融合分享观点。她提出，蜀锦蜀绣非遗育人需坚持守正为先、创新为要，立足传统技艺精髓与本土文化内核，以正统工艺、匠人精神筑牢育人根基。同时紧扣现代文创产业发展趋势与企业市场需求，推动非遗传统文化、传统工艺与现代教育体系深度融合，在坚守非遗本源的基础上创新育人模式，着力培养兼具文化底蕴、专业技能与创新思维的高素质非遗传承及应用型人才。
李晓岩教授结合教学积淀与实验室项目实践建言献策。她表示，横向科研项目是产教融合育人的优质实战载体，是衔接课堂教学与行业实践的关键纽带。应建立常态化学生遴选与培育机制，精准选拔专业基础扎实、学习主动性强、创新潜力突出的优秀学生，深度参与蜀锦定制等横向项目全过程。以企业真实需求、真实项目任务为实训依托，让学生在实战中锤炼专业本领、积累行业经验，补齐课堂实践短板，构建以研促教、以项目育人的一体化培养体系。
教师发言后，李颖作阶段性工作总结。她表示，老师的发言贴合学科实际、极具实操价值，精准回应了本次讨论核心议题。我们既要守住非遗传承根基，还需打通科研育人落地渠道。后续要兼顾非遗传承与创新实践，依托横向项目资源推动学生实战锻炼，实现文化传承、技能培养、科研创新三位一体发展。
教学督导陈绍芳对本次专题研讨给予肯定。本次大讨论靶向精准、贴合实际，精准聚焦非遗学科产教融合发展瓶颈，各位教师立足岗位积极建言，思路清晰、举措务实，有效梳理了现阶段校企协同育人的工作方向，为后续提质增效筑牢了良好基础。
刘莉同志作总结讲话。她强调，针对本次研讨提出的专业优势挖掘不足、产教融合不深入、多方协同发力不足等问题，全体教师要靶向整改、精准突破。要立足个人专业特长找准育人切入点，差异化、精准化深化校企合作，主动对接产业前沿、企业需求，打破协作壁垒，凝聚校企、师生、团队多方协同育人合力。要全面落地转化研讨成果，扎实推进课程共建、人才共育、科研共研，常态化推动科研项目转化为教学实训资源，彻底破解校企合作形式化、浅层化问题，全面提升协同育人实效，助力非遗特色学科高质量内涵式发展。
未来，省织绣技艺数字化重点实验室将持续深耕非遗产教融合特色发展路径，逐步构建标准化、常态化、体系化的校企协同育人机制，持续集聚行业优质资源、打磨特色育人课程、培育优质师生项目团队，持续推动非遗技艺传承、科研创新与人才培养深度融合，全力打造可复制、可推广的非遗产教融合育人标杆。