6月9日，电信学院召开“深化产教融合校企协同，赋能电气与电子专业群打造职业本科育人新生态”专题研讨会，围绕课程体系重构、校企共同体建设、数智化转型与评价改革三大议题解放思想，凝聚共识，明晰路径。
会议聚焦“岗课赛证创研”六位一体内涵，明确了职业本科课程必须以岗位需求为逻辑起点，将技能大赛、X证书、创新实践与横向研发课题有机融入教学。参会教师现场制定个人课程改造计划，力争本学期至少完成一门核心课程的项目化重构，让产教融合真正进课堂、进项目、进考核。
会议深入辨析了校企从“合作”到“共生”的升级路径。推动校企合作从过去偏重实习基地、人才输送的单向合作，向技术共研、人才共育、利益捆绑的“共同体”转变。实现“企业出题、师生解题、共同攻关、成果共享”，完成从校企合作到产教共生的实质性跃升。
面对数智化转型与评价改革要求，会议解读了“数智全面赋能、多方协同共治”的内涵。教师可利用智慧教学平台开展学习行为分析，依托虚拟仿真工具丰富实验教学，并将课程改造、企业服务、竞赛指导等多元成果纳入个人发展积累。同时，鼓励教师主动对接学校发展战略，把改革红利转化为个人发展机遇。
本次研讨会统一了思想、明确了行动方向。学院全体教师将以课程重构、校企共生、数智转型三条主线协同推进，共同打造电气与电子专业群职业本科育人新生态，为培养高层次技术技能人才贡献实践力量。