5月19日，艺术设计与创意学院在融创楼B205会议室召开2026年教育教学思想大讨论专题研讨会，聚焦“办学定位与特色”主题，锚定职业本科办学定位，擦亮专业特色，提质育人内涵。学校分管工作负责人张江婴参会指导，会议由学院行政负责人刘畅主持。
研讨会紧扣行业变革与区域产业需求，围绕专业迭代、教学改革、产教融合、特色塑造四大重点，查摆办学短板、明晰发展路径、凝聚育人共识。各教研室围绕AI教学融合、专业转型升级、实践育人提质、非遗文创赋能、校企协同育人等重点议题开展分组研讨，直面办学痛点，梳理形成定位认知不精准、课程体系滞后、实践教学薄弱、产教融合不深入、专业特色不凸显等突出问题。
针对查摆出的问题，学院明确系列改革攻坚举措。紧跟艺术类专业改革趋势，优化专业布局，布局人居空间设计、新媒体交互设计等新兴方向；重构课程体系，推进AI技术全流程融入教学，严格落实实践教学学时标准，推行工作室制与真实项目化教学，聚焦成果落地实效优化毕业设计评价；深化校政企协同，搭建区域设计产业联盟，服务成渝城市更新与文创产业发展；深挖蜀锦蜀绣等本土非遗资源，打造艺创特色育人品牌；常态化开展教师AI应用、项目实操专项培训，夯实双师队伍建设。
会议明确，职业本科艺术设计教育兼具“职业性”与“本科性”双重属性，绝非专科教育的简单延伸，也非普通本科教育的弱化复刻。学院应立足“理论够用、实践扎实、技术领先”办学准则，聚焦成渝产业需求，坚持差异化、实战化发展，着力破解人才培养与市场需求脱节问题。
张江婴同志对研讨工作成效予以肯定，并结合学校本科内涵建设大局提出工作要求。她指出，升本之后学校发展重心全面转向质量固本、内涵提质。全院教职工要以教育教学思想大讨论为契机，更新育人理念、适配本科办学规律。一是精准锚定办学定位，深耕艺科融合、产教融合特色；二是优化实战育人体系，紧扣岗位标准提升人才培养质量；三是建强双师队伍，提升教师教学、实操与创新能力；四是坚持清单化整改，逐条破解办学难题，推动专业提质升级。
创艺学院将固化研讨成果，压实整改责任、细化落实举措，持续优化专业结构、革新育人模式、深化产教融合、凝练办学特色，精准培养适配区域产业发展的高层次艺术设计技术技能人才，助力学校职业本科教育高质量发展。