6月30日，服装学院组织召开教育教学思想大讨论第四次专题研讨会议，聚焦课程教材高质量发展主题，全体教师以职教本科教材建设提质升级为核心，围绕教材差异分析、建设需求研判、素材资源挖掘及规划教材申报等关键议题展开深入交流研讨。
研讨会采用线上总体研讨—线下分组研讨—集中总结汇报的“总分总”模式，分线上与线下两大阶段有序推进。
第一阶段，学院上周发布此次研讨主题后，收到了老师们各个维度的意见和建议。
第二阶段研讨仍采用“主题导引、分组研讨、集中汇报”的闭环模式，由学院分管教学负责人胡毅主持。她系统梳理并展示了前期线上研讨的阶段性成果。在教材建设方面，学院教师就教材层次提升、新形态教材开发及交互功能增强等方向达成初步共识；在素材挖掘环节，老师们对八类核心素材的选取标准形成了较高认同度，并结合职教101体系，围绕企业实践需求展开深入探讨。调研显示，81%的教师表达了参与“十五五”规划教材申报的积极意愿，并说明了学院教材规划时间线安排，为下一步教材建设工作的推进奠定了基础。
分组研讨中，各教研室围绕“数字教材建设、本专科课程标准差异化建设、AI教学赋能、校企教学素材开发、规划教材申报、教材建设优先级”六大核心议题，结合课堂教学、校企合作、产业发展实际开展深度研讨。老师们立足服装专业实操教学特色，对比传统纸质教材与数字新形态教材应用差异，梳理当前课程教材建设现存短板，摸排教师教材编写申报意向，梳理企业一线可转化教学素材清单，形成了各教研室详实、贴合教学实际的研讨成果。
集中交流环节，各教研室代表依次上台汇报分组研讨总结，逐一分享本教研室在重点核心课程开发、数字化教材开发、AI赋能教学、校企资源转化、教材形态升级、“十五五”规划教材筹备等方面的思考、问题与建设思路，围绕服装3D虚拟设计、智能生产、AI创意设计、非遗服饰创新等重点方向交流建设构想，汇总形成全院统一的教材建设需求与实施路径。
学院行政负责人吴杰作总结讲话，充分肯定本次教学思想大讨论成效，表示要深刻把握教育教学思想大讨论的长效价值，要建立“研讨—梳理—落地—复盘”闭环工作机制，要持续强化全员参与、教研联动的工作作风，要锚定人才培养根本目标统筹各项改革。他强调，要以本次教学思想大讨论第四次研讨收官为新起点，巩固和深化全院上下在教育教学理念上达成的新共识。要进一步强化教育教学、教材建设与企业需求深度融合的自觉意识，迅速梳理汇总全部研讨成果，细化形成专项落地实施方案。各项工作要逐项分解任务、明确时间节点与责任人员，分阶段扎实推进各项重点任务。要对标教师职业教育能力提升精准计划，着力提升教师职业教育能力，以系列教学思想大讨论凝聚的改革合力，持续推动服装专业内涵式高质量发展。
第四次专题研讨的开展，标志着服装学院教育教学思想大讨论暂告一段落。通过系列研讨，全院教师进一步统一了教学改革思想，明晰了育人建设路径。服装学院将以研讨成果为行动指南，狠抓各项改革举措落地见效，持续完善课程教材体系，创新课堂教学模式，全面提升本专科复合型服装技术人才培养水平。