5月19日，体育工作部在劲美体育馆会议室召开“教学思想大讨论”专题研讨会，体工部全体教师围绕“明晰职业本科体育定位和特色”主题畅所欲言。会议由部门负责人毛晓峰主持。
会上，全体教师紧扣学校轻工办学特色、行业岗位需求和职业本科育人标准，结合自身教学实践深入交流和讨论。
成元涛结合职业本科办学定位与学生体质学情现状提出，体育教学要聚焦兴趣培养、实用技能传授，紧扣职业健康发展导向，持续优化课程教学体系，塑造职业本科体育教学特色。
教研室主任杨浩淼围绕学生素养培育提出，依托各类体育团队项目，培育适配行业发展的优良综合职业品质。
竞训组主任李怀培基于企业上课的经历，提出“体育看世界、体育伴生活、体育促工作、体育疏心结”的全方位育人格局，新增职业病防治、肩颈康复、营养健康等实用性教学内容，让体育教学贴合学生日常生活、适配未来职场岗位需求，切实发挥体育育人的实用价值。
督导组陆静重点围绕体育思政建设与课程评价改革发言。她提出，推动课程思政与体育课堂深度融合，将规则意识、顽强拼搏精神、抗压抗挫品质、团结协作理念贯穿教学全过程，以体育赋能学生工匠精神培育。采用“基础体能+专项技能+专业岗位身体素质”的课程评价体系。
其余参会教师也分别从差异化教学、第二课堂建设、职业体能培育、校园体育场景打造、终身体育育人等多个维度进行发言。
毛晓峰指出，职业本科体育的核心内核，是职业教育类型属性与体育育人本质的深度融合，以体育人、服务专业、赋能产业、面向终身的核心定位。在育人层面，深度融合体育精神与职业工匠精神，全方位培育学生综合素养；在功能层面，对接专业岗位需求积极构建“体育+职业能力”融合育人模式。他强调，我校职业本科体育凸显职业性、融合性、服务性三大特色，深化“体育+”多元融合，立足校园辐射社会，实践中可通过赛事赋能、文化培育等路径，定位在职教、特色在实用、核心在融合、价值在服务。
本次专题研讨会内容充实、研讨深入，精准对接学校专升本转型发展需求，厘清了职业本科体育的发展定位与特色，为后续体育课程改革、教学提质、育人体系升级奠定了基础。