6月2日，电信学院召开“建强双师双能师资队伍，赋能电气与电子专业群提升职业本科育人能力”专题研讨会。全体教师围绕主题开展研讨，凝聚共识、明晰路径，并就个人发展规划、对学院支持的诉求及激励机制建设等展开深入交流。会议还特别邀请通识学院全体教师共同参与，共探通识教育与专业教育融合新路径。
研讨中，全体教师首先围绕职业本科师资队伍核心要求，深入研讨“双师双能”标准内涵，梳理建强队伍的关键路径。大家认为，职业本科教育对教师的实践能力、教学创新及产业服务能力提出了更高要求，“双师双能”不仅是资质认定，更是持续发展的能力体系。立足学院师资队伍现状，教师们系统分析队伍年龄、职称及专业结构现状，提出了引进青年教师、企业人才等优化建议。在个人诉求环节，教师们坦诚交流，建议学院在技能培训、企业实践平台搭建、教学团队建设等方面加大支持力度，为教师成长创造更优条件。围绕产教融合与机制创新，教师们深挖资源优势，聚焦打造“双师双能”特色，破除思维壁垒。大家积极参与规则制定，就绩效考核、职称评聘、激励机制等提出建设性意见，明确将实践成果转化、企业服务实效等纳入评价体系，激发队伍内生动力。
在联合研讨阶段，电信学院与通识学院教师开展跨学院交流。双方围绕“通识教育如何服务专业教育”展开热烈讨论，探索通识课程与电气、电子类专业群课程有机融合的切入点和实施路径。与会教师认为，通识教育应强化逻辑思维、人文素养、工程伦理等能力培养，着眼道技融合、传统文化与技术融合开展教育引导。电信学院行政负责人黄勤陆对参会教师提出要求，期望两个学院继续加强交流，挖掘思政的融合。
本次研讨会是电信学院2026年教育教学思想大讨论系列活动的关键一环，研讨紧扣学院实际，兼具深度与实用性，统一思想、凝聚共识，为学院打造高素质“双师双能”师资队伍、提升职业本科育人能力奠定了基础。学院将持续推进师资队伍建设，深化产教融合与通专融合，全力赋能人才培养质量提升。