6月10日，智造学院在邛崃产教园区行知楼A104举行第五次教育教学思想大讨论研讨会。研讨会以“建强师资队伍，提升育人能力”为主题，学校党委负责人任迎伟、分管工作负责人蒲冰远，各职能部门负责人及智造学院全体教职工参会，聚焦师资队伍建设，围绕职业本科教师核心能力要求、培养培训路径、评价激励导向以及教师个人能力提升计划等议题展开深入研讨，会议由付学敏主持。
会上，全体教职工立足岗位实际积极交流、畅所欲言，深入梳理当前师资建设工作中存在的难点与短板：学院师资总量不足、结构失衡问题显著，生师比超出标准，专业课与基础课教师长期满负荷运转，现有师资力量已难以应对逐年递增的教学任务；师资梯队出现断层；资深教师亟需更新知识体系，青年教师在科研攻坚、职业发展方面缺少专业指导，辅导员队伍缺少深入企业了解岗位能力要求的渠道和在思政项目申报的专业指导。实践层面，教师赴企业实践工作推进受阻，日常繁重的教学工作挤占实践时间，叠加信息沟通不畅、校区布局调整、部分专业行业特性等因素，不仅企业实践渠道拓展困难，实践成果也无法有效转化为课堂教学资源。科研层面，教师多为独立开展研究，团队协作不足，青年教师承接企业横向项目的能力偏弱，科研团队建设进度缓慢；原有考核评价体系侧重事务性工作考核，与职业本科办学、科研发展的新要求不相适配，人才引进的宣传模式也有待进一步完善。
针对现场提出的各项问题，学校各职能部门负责人逐一作出回应并给出解决方案。学校已将智造学院纳入重点招聘范畴，计划通过招录硕士人才、柔性引进行业技能专家、盘活退休教师资源等多种途径，补齐师资缺口。学校同步推进职称分类评价、辅导员考核机制改革，适配办学发展需求。依托与美的集团、邛崃经开区的合作基础，以及即将入驻的军工企业资源，学校将进一步拓宽校企合作路径，搭建产学研融合平台。同时，还将利用假期开设系统化科研专项培训，全方位助力教师综合能力提升。
蒲冰远提出，师资建设要把握好“向内”和“向外”两个关键词。向内要审视自身能力短板，向外要对接产业前沿技术。他分析了师资在结构、实践能力和科研水平上的“痛点”，提出“重塑教师能力标准”“构建校企共同体蓄水池”“在产教融合中重塑师生发展逻辑”等建设路径，要求职能部门为教师发展提供更完善的制度保障。
任迎伟在总结讲话中表示，职业本科建设没有现成经验可供借鉴，全体师生要坚决摒弃形式主义。全体教师要树立主人翁意识，主动担当、大胆探索办学发展新路径。他要求大家厘清专科与职业本科的办学定位差异，提早做好职业规划，强化团队协作，立足课堂主阵地，同时深入产业一线锤炼本领。围绕科研工作，他梳理七大实施路径，指引教师明晰科研方向、搭建协作团队，联动企业开展技术攻关与成果转化。他强调，师资引育是当前核心任务，学院要主动出击招揽人才，并勉励全体教师潜心治学、持之以恒；学校也将做好全方位服务保障，为老师们干事创业保驾护航。
本次研讨会直面问题、明晰思路、凝聚共识。老师们表示，应抓住升本后发展的窗口期，主动对接省内轻工龙头企业，赢得先机。智造学院将系统梳理研讨成果，逐项落地整改举措，持续推进教育教学思想大讨论走深走实，着力打造一支契合职业本科发展需求的高水平高质量师资队伍。